Lernerfolg, Lernversagen, Sprachliche Entwicklung
Begrenzungen und Rezeption von Systemen
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Rezeption von Systemen
Eine Erscheinung, ein Etwas, ist keineswegs von sich aus ein System, stattdessen das, welches wir als System deklarieren, und das, was wir als Teil besehen, hängt von unserer Kognition ab. Gemäß der Kognition, welche wegen Erfahrungen, Interessen, Angelegenheiten mitbestimmt wird, stellen sich für unterschiedliche Menschen Systeme voneinander abweichend dar.
Erziehungsart-Lernmotivierend
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Motivationen entbrennen im Spannungsfeld von Bedürfnissen. Sie steuern humanes Handeln auf einen bezweckten Soll-Zustand hin. Es gibt eigenständige und heteronome Motivierung. Heteronom, anonymgesteuert sind die überwiegenden Lernmotivationen im Zusammenhang mit der Sozialisierung des Vorschulkindes und des jüngeren Schulkindes. Das Kind muss sich ja an Normen angleichen, deren Sinn es noch beileibe nicht erkennen kann.
Wichtigkeit der Leistungsmotivation
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Motivationen entstehen im Spannungsfeld von Bedürfnissen. Sie steuern menschliches Handeln auf einen anvisierten Soll-Zustand hin. Es gibt unabhängige und heteronome Motivierung. Heteronom, anonymgesteuert sind die überwiegenden Lernmotivationen im Rahmen mit der Sozialisierung des Vorschulkindes und des adepten Schulkindes. Das Kind soll sich ja an Normen adaptieren, deren Sinn es noch beileibe nicht einsehen kann.
Ermunterung zur Lernbereitschaft
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In der Differenzierung der Unterrichtung entdecken moderne Pädagogen eine Opportunität, alle Schüler ihren Prädispositionen zufolge zu fördern.
Dienliches Verstärken mittels des Lehrers ist ein übriger wesentlicher
Eigenarten - Lern- und Denkmethoden
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Die Notation System ist nunmehr mehrfach im Gespräch: ob als Verkehrssystem, Wirtschaftssystem, Datensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Beistand der Systemtheorie läßt sich die Wirklichkeit als ein eingebettetes Ganzes, dessen Spezifika nicht länger auf einzelne Teile kurzgefasst werden können, verstehen.
Ein System ist eine Vollständigkeit, ein Ganzes, bestehend aus Einzelbestandteilen.
Verknüpfung und Zusammenspiel - Lernen
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Die Bezeichnung System ist jetzt oftmals im Zwiegespräch: ob als Verkehrssystem, Ökonomiessystem, Faktensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Beistand der Systemtheorie läßt sich die Realität als ein eingebettetes Ganzes, dessen Charakteristika nicht länger auf einzelne Teile kurzgefasst werden können, erfassen.
Ein System ist eine Gesamtheit, ein Ganzes, bestehend aus Einzelelementen.
