Motorische, Kognitive Entwicklung - Schulkind II
Untergeordneter Eingliederungsprozess und Vorpubertät
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Als Schulkindalter deklariert man den Altersabschnitt inmitten Schuleintritt und Auftakt der körperlichen Reife (Vorpubertät). Man tituliertdiese Zeit 'Schulkindalter', wo doch die Lehranstalt nun einen gravierenden Einfluß auf die Reifung des Kindes hat.
Der Familienverband ist wohl weiters von großer Signifikanz, sonstige wesentliche Entfaltung erfüllt sich aber im sozialen Umfeld der Schule (untergeordneter Eingliederungsprozess).
Mentale Haltung des Schulkindes - Merkmale
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Markant für die kognitive Reifung des Schulkindes ist die Veränderung bedeutender Aspekte seiner mentalen Haltung, so dass von einer eigentlichen Strukturentwicklung die Rede sein mag. Ihre hauptsächlichen Merkmale sind:
