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Thursday26 April 2018

Pubertät II

Beziehung zu Gleichaltrigen-Adoleszenz

Die Beziehung zu den Gleichaltrigen, zur so genannten 'peer-group', hat in der Adoleszenz eine unvergleichlich besondere Wichtigkeit. Sie ist eine zentrale Stütze im Lösungsverlauf — was die Eltern an Halt und Schutz in in junge Jahren tradierten, das wird nunmehrig teilweise mithilfe der Gruppe der Gleichaltrigen zugesichert.

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Beisammensein-Individuum des anderen Geschlechts

Eine große Anzahl der Jugendgruppierungen ist gemischt und zeigen nebst der Funktionalität der Gleichstellungs förderung Anknüpfungsschauplätze mit dem anderen Geschlecht. Beisammensein mit einem Individuum des anderen Geschlechts wird beginnend mit 17 gewichtig.

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Verbindung zu Gleichaltrigen und das Selbstwertgefühl

Die Verbindung zu den Gleichaltrigen, zur so benannten 'peer-group', hat in der Pubertät eine hervordringend besondere Bedeutung. Sie ist eine essentielle Strebe im Ablösungsvorgang — was die Eltern an Halt und Geborgenheit in der Kindheit übermittelten, das wird nun partiell mithilfe der Gruppe der Gleichaltrigen gewährleistet.

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Annäherung zu Gleichaltrigen

Die Annäherung zu den Gleichaltrigen, zur so benannten 'peer-group', hat in der Adoleszenz eine hervordringend besondere Bedeutsamkeit. Sie ist eine bedeutende Stütze im Lösungsvorgang — was die Eltern an Halt und Sicherheit in in junge Jahren tradierten, das wird jetzt zum Teil anhand der Gruppe der Gleichaltrigen zugesichert.

Die Annäherung mit dem Jahrgang ist außerdem essenziell für die Festigung des des Selbstwerts, die Selbstprofilierung im Allgemeinen, welche wir als verwickelten Vorgang verstehen können.

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Beziehungsbefähigung und Adoleszenz

Die Verbindung zu den Gleichaltrigen, zur so geheißenen 'peer-group', hat in der Adoleszenz eine unvergleichlich besondere Signifikanz. Sie ist eine wesentliche Strebe im Lösungshergang — was die Eltern an Halt und Geborgenheit in der Kindheit übermittelten, das wird nunmehrig partiell zufolge der Gruppe der Gleichaltrigen sichergestellt. Die Kommunikation mit dem Jahrgang ist außerdem maßgeblich für die Festigung des des Selbstwerts, die Selbstprofilierung insgesamt, die wir als komplexen Prozess auffassen können.

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Lernen ohne Gedanken, ist vergeudete Arbeit; Denken, ohne zu lernen, ist gefährlich. Konfuzius

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