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Monday12 November 2018

Basis

Verhaltensweisen und Disposition (Gene)

Die Entwicklung der Persönlichkeit ist ein inkludierender Verlauf, das bedeutet: die daran eingebundenen Kriterien stehen in enger reziproker Zuordnung. Im einzelnen Dasein vermögen die verschiedenen Aspekte aber eine unterschiedlich ins Gewicht fallende Relevanz haben:
 
Disposition (Gene)

Sozio - kulturelle Kriterien (Einwirkung der Familie, der weiteren sozialen Peripherie
und des Kulturkreises auf das Einzelwesen)

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Scharfsinnigkeit und Intelligenzleistung

Scharfsinnigkeit kann man beschreiben als die Fähigkeit, Probleme zu beseitigen, auf die Weise, dass in einer neuen Lage Beziehungen erfaßt und Wichtigkeitszusammenhänge synthetisiert werden. Als potentielle Intelligenz wird die vererbte intellektuelle Entfaltbarkeit festgesetzt.

Sie ist keineswegs direkt offensichtlich, statt dessen lediglich über die aktualisierte Intelligenz, d. h. die reellen Intelligenzleistungen, die z. B. mittels Intelligenztests bestimmt werden können.

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Grundlagen der Reifung

Die Evolution der Persönlichkeit ist ein inkludierender Vorgang, das heißt: die daran engagierten Faktoren stehen in enger gegenseitiger Beziehung. Im einzelnen Leben vermögen die verschiedenen Faktoren nichtsdestotrotz eine unterschiedlich bedeutende Bedeutung haben:
 
Anlage (Gene)

Sozio - kulturelle Kriterien (Einwirkung der Angehörigen, der weiteren Umwelt und des Kulturkreises auf das Subjekt)

Selbststeuernde Geneigtheiten - Innerseelische, dynamische Kriterien, unbewusste dynamische Abläufe

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Zusammenspiel von Reifung und Lernen

Die Reifung der Persönlichkeit ist ein integrierender Prozess, daraus ergibt sich: die daran involvierten Aspekte stehen in enger wechselseitiger Relation. Im einzelnen Bestehen vermögen die wechselvollen Aspekte indessen eine unterschiedlich große Wichtigkeit haben:
 
Prädisposition (Gene)

Sozio - kulturelle Aspekte (Einwirkung der Familie, der weiteren Umwelt
und des Kulturkreises auf das Individuum)

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Lernen ohne Gedanken, ist vergeudete Arbeit; Denken, ohne zu lernen, ist gefährlich. Konfuzius

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