Lernerfolg, Lernversagen, Sprachliche Entwicklung
Liebesgewinn-Lernmotivation
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Stimuli entbrennen im Spannungsfeld von Bedürfnissen. Sie lenken menschliches Verhalten auf einen anvisierten Soll-Zustand hin. Es gibt selbständige und heteronome Motivierung. Heteronom, anonymgesteuert sind die meisten Lernmotivationen im Aufeinanderbezogensein mit der Sozialisierung des Vorschulkindes und des jüngeren Schulkindes. Das Kind soll sich ja an Normen adjustieren, deren Sinn es noch keinesfalls einsehen mag.
Es lernt — mit Hilfe der Identifikation mit den Erziehungsberechtigten — das zu realisieren, was mit Liebesgewinn belohnt und das sein zu lassen, welches mit Liebesdefizit diszipliniert wird.
Systematische Lern- und Denkmethoden
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Die Benennung System ist nunmehr oftmals im Gespräch: ob als Verkehrssystem, Volkswirtschaftssystem, Informationssystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Unterstützung der Systemtheorie läßt sich die Wirklichkeit als ein eingebettetes Ganzes, dessen Eigenheiten nicht länger auf einzelne Teile kurzgefasst werden können, interpretieren.
Ein System ist eine Vielfalt, ein Ganzes, bestehend aus Einzelelementen.
Mutuale Interkation und dynamische Abläufe
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Die Dynamik der Persönlichkeit ist ein eingliedernder Vorgang, sprich: die daran involvierten Faktoren stehen in enger mutualer Interaktion. Im einzelnen Bestehen können die verschiedenartigen Kriterien indes eine unterschiedlich ins Gewicht fallende Bedeutsamkeit haben:
Prädisposition (Gene)
System-Limitationen und Kognition
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Kognition von Systemen
Eine Erscheinung, ein Etwas, ist keinesfalls per se ein System, stattdessen das, welches wir als System deklarieren, und das, welches wir als Teil überprüfen, hängt von unserer Rezeption ab. Gemäß der Rezeption, welche infolge Erfahrungen, Interessen, Anliegen mitbestimmt wird, stellen sich für diverse Menschen Systeme unterschiedlich dar.
Limitationen eines Systems
Die Grenzen eines Systems vis-à-vis seiner Umgebung sind nicht etwas Gegebenes, statt dessen müssen sie gedanklich konstruiert werden.
Ermunterung zur Lernbereitschaft
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In der Differenzierung der Unterrichtung entdecken moderne Pädagogen eine Opportunität, alle Schüler ihren Prädispositionen zufolge zu fördern.
Dienliches Verstärken mittels des Lehrers ist ein übriger wesentlicher
Gleichgewicht und Entwicklungen - Attitüde des Betrachters
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Die Notation System ist gegenwärtig häufig im Gespräch: ob als Verkehrswesenssystem, Wirtschaftssystem, Datensystem, Nervensystem, Verdauungssystem. Mit Hilfe der Systemtheorie läßt sich die Realität als ein eingebettetes Ganzes, dessen Attribute nicht mehr auf einzelne Teile verkleinert werden können, auffassen.
Ein System ist eine Gesamtheit, ein Ganzes, bestehend aus Einzelbestandteilen.
